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《基础教育智慧阅读平台研发及应用模式研究》开题报告会圆满成功

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北京中文在线教育科技发展有限公司于2016年9月在中央电化教育馆立项课题《基础教育智慧阅读平台研发及应用模式研究》(课题立项号:166133389),于2017年1月5日,在北京六十五中(中文慧读基础教育阅读平台实验学校)举行了本课题的开题报告会。中央电化教育馆研究部黄天元主任主持了开题报告会;中文在线数字出版集团董事长兼总裁童之磊先生做了开题报告;中国教育学会中学语文教学专业委员会理事长,国家教育部中小学继续教育教材评审专家苏立康教授作为评审组长组织了本次报告会的专家研讨。
 

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  中央电化教育馆研究部黄天元主任主持了本次开题报告会

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  中文在线数字出版集团董事长兼总裁童之磊先生对本课题做开题报告

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  中国教育学会中学语文教学专业委员会第八届理事长苏立康教授组织本次开题的研讨环节。


  报告会邀请了中国教育学会、北京教育科学院基础教育课程教材研究与发展中心、北京教育学院、中国语文现代化学会、首都师范大学、中国儿童文学教育研究中心等各机构、各领域的专家学者,以及来自清华附小、北京六十五中、北京宏志中学、北京古城教育集团、北京十八中、北京十二中、北京王府国际学校等院校语文、数学、英语、思想政治等学科的特级、高级教师及专题教育的专家学者共聚一堂,展开对中小学生阅读理论体系、智慧阅读平台开发及应用模式的探讨。
  本课题的目的是跨学科研究阅读的方法论,并指导慧读平台的产品开发,从慧读平台的产品研发与运营实践中提炼出一套通过阅读提升中小学生学习能力,培养阅读习惯,促进身心健康,助力学科教学的理论体系。
  本课题构建基础教育阅读理论体系的4大核心要素为:基础教育分级阅读、学科阅读、在线阅读、智慧阅读。研究内容包括6个方面:阅读理论的研究、阅读用户的需求调研和行为分析、阅读产品的市场调研以及竞品研究、阅读内容资源标准体系的研制、阅读平台功能架构与服务体系的构建、阅读平台的推广模式与课内外应用模式研究。
  报告会上,从基础教育阅读理论研究、技术在阅读中的应用研究、基础教育学科阅读研究3个领域展开了系列子课题的研讨。包括中小学生阅读动机与阅读效果的相关研究、影响阅读效果的内外部因素研究、不同人群阅读效果的大数据相关分析与跟踪、基础教育阅读平台的资源建设规范、中小学生阅读效果的评价体系研究等等。

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  与本课题研究同步,2016年9月中文在线上线了中文慧读平台,当前平台已有5所实验学校,6000多名学生和教师用户入驻平台。中文慧读平台将以产品体验为核心,以教育技术为保障,以优质内容为载体,走精品化服务路线,提供自适应的阅读内容,无缝衔接师生课内外阅读的需求。当前PC、平板、手机端已同步上线。中文慧读平台三年内,将在国内大范围推广,力争五年内展开中文慧读的全球化布局。

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  各位专家对本课题的研究成果、中文慧读平台的研发成果、阅读的内容资源建设分别展开了研讨。给予高度赞扬的同时,特别在"阅读素养与数字化阅读的交叉研究";"基础教育的全学科阅读研究";"阅读测评的价值趋向";"中小学生终身阅读习惯的养成"等方面也提出了建设性建议。

 

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  杨德军(北京教育科学院课程中心主任 课程改革专家)

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  郭永福(中国教育学会常务副会长,原教育部机关党委宣传处处长,创新人才教育研究会顾问)

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  靳光瑾(中国语文现代化学会会长,教育部语言文字应用研究所原副所长、研究员,国家语委语言文字规范标准测查认证中心主任、中国社科院教授)

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  焦宝聪(首都师范大学管理与决策研究中心主任,教育技术系主任)

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  朱传世(北京教育科学院课程中心课程室主任 专题教育专家)

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  徐玉珍(首师大教科院教授,博导,课程论专家)

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  王蕾 (首都师范大学副教授,中国儿童文学教育研究中心副主任,分级阅读专家,联合国儿童基金会特聘研究员)

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  卜海燕(北京六十五中校长,思想政治教育专家)


  报告会后,中文在线数字出版集团董事长兼总裁童之磊先生、北京中文在线教育科技发展有限公司总经理王海明、副总经理李林分别为:卜海燕(北京六十五中校长);蔡雷、占德杰(北京六十五中副校长); 王升(北京古城教育集团副校长);孙衍明(北京十八中教导主任,语文特级教师);李春虹(清华附小教导主任,语文高级教师);徐德前(北京宏志中学教学主任数学高级教师);戚光宇(北京十二中,科研中心主任,语文特级教师);陈文静(北京王府国际学校教学主管)颁发了中文慧读基础教育阅读平台指导专家聘书。

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2017-01-05